D - Seminários

Cada aluno deverá apresentar um seminário. Estes seminários, divididos em quatro grupos temáticos, constarão de uma apresentação oralde 40 minutos acompanhada de texto redigido a partir de uma pesquisa bibliográfica original. Os temas dos seminários propostos para este ano são os seguintes: 

D-1 Estrutura de comunidades  

 S01) A fragmentação de habitas e a estrutura das comunidades. 

 S 02) O significado ecológico das espécies-chaves (keystone species) na estruturação das comunidades.  

 S 03) Impactos de eventos extremos (fogo, enchentes, secas) na estrutura das comunidades terrestres e aquáticas. 

 S 04) Tipificação, causas e conseqüências da raridade de espécies em comunidades. 

 S 05)  Padrões globais e continentais na diversidade biológica.

 S 06)  Causas do "relaxamento ecológico"  (ecological release) e seus impactos em comunidades . 

D-2 Equilíbrio ecológico

 S 07) Usos do solo e a perda do equilíbrio ecológico em comunidades aquáticas e terrestres.

 S 08) Introdução de espécies exóticas e o colapso de comunidades naturais.  

 S 09) Aumento na radiação UV: seus impactos em comunidades aquáticas. 

 S 10) Espécies exóticas nas U/C.'s do Brasil: como proceder para evitar o colapso da biodiversidade nas U.C's do Brasil?  

D-3 Biodiversidade

 S 11) Bancos de dados (bibliotecas digitais) de biodiversidade: porque eles existem, que dados devem suportar, como e por quem devem ser montados e como devem ser admnistrados? Quais são os principais bancos já existentes no exterior e no Brasil? 

 S 12) Tipologia dos impactos ambientais nas comunidades: quantificando mudanças nas estruturas e processos.  

 S 13) A perda de ("erosão) biodiversidade em unidades de conservação do Brasil: o que fazer ? 

 S 14)  O que preservar? Ecorregiões, comunidades típicas ou espécies ameaçadas?  

 D-4 ) Ecologia de Comunidades Aplicada -  Conservação e gestão de U.C.'s

 S 15)  Riscos da atividade científica em U.C.'s. Onde estão os limites para a pesquisa ecológica ? Relatos de acidentes já ocorridos.

 S 16) A representatividade dos biomas e ecorregiões nas UC's em Minas Gerais.

 S 17)   Manejo e gestão da biodiversidade em U.C.'s  Realidade ou mito?

 S 18) A ecologia de comunidades e a a matriz institucional  das unidades de conservação no Brasil.

 S 19) Comunidades do entorno, fragmentos e a gestão de unidades de conservação no Brasil.

Observações:

a)  Importante: uma cópia do texto relativo ao seminário deverá ser entregue aos alunos no dia da apresentação oral. 

b)  Todas as atividades nas quais há entrega de material escrito, recomenda-se o uso de processador de texto MS_Word versão 6 ou superior. O material gráfico e demais impressos deverão ser de ótima qualidadee cada figura e tabela reproduzida deverá ter a referência do autor original. Não recomenda-se o uso de impressoras matriciais de baixa qualidade.

E - Leitura de Artigos

No início do curso, serão distribuídos aos alunos uma lista de artigos científicos publicados em periódicos de alto impacto, disponíveis no  portal da CAPES ou na www. Estes artigos foram publicados em anos recentes e abordam não somente temas de relevância teórica em Ecologia, mas também estão diretamente relacionados ao conteúdo da disciplina. Cada aluno deverá escolher um desses artigos e se preparar a apresentá-lo oralmente bem como sustentar uma discussão de alto nível científico com os demais colegas da turma. Cada artigo tem um determinado dia para a sua apresentação (ver o cronograma), em conexão ao desenvolvimento geral da disciplina. O tempo dessa apresentação será 20-30 minutos, incluindo-se aí a discussão. Serão avaliados em cada apresentação:

a) capacidade de entendimento do idioma inglês;

b) clareza e objetividade na exposição do artigo aos colegas;

c) uso de recursos didáticos;

d) aderência ao tema;

e) capacidade de síntese;

f) noção crítica sobre a metodologia empregada e

g) percepção da questão científica abordada bem como a sua conexão com a disciplina.

E.1 - Lista dos artigos a serem discutidos em sala de aula (todos os artigos podem ser obtidos  na www através do Portal da CAPES).

Seleção de artigos (Ecologia de Comunidades, 2005)

1- Azevedo, F. & C. Bonecker. 2003. Community size strucuture of zooplanktonic assembladges in three lakes on the upper River Paraná floodplain, PR-MS, Brazil. Hydrobiologia 505(1-3):147-158.

2- Bakker, J.D. & S.D. Wilson. 2004. Using ecological restoration to constrain biological invasion. Journal of Applied Ecology, 41(6): 1058-73.

3- Beniston, M & D. Stephenson. 2004. Extreme climatic events and their evolution under changing climatic conditions. Global and Planetary Change, 44:1-9.

4- Bruna, E.M., H.L. Vasconcelos & S. Heredia. 2005. The effect of habitat fragmentation on communities of mutualists: Amazonian ants and their host plants. Biological Conservation 124(2):209-216.

5- Camargo, S.A.F & M. Petrere Jr. 2004. Análise de risco aplicada ao manejo precaucionário das pescarias artesanais na região do reservatório da UHE-Tucuruí (Pará, Brasil). Acta Amazônica, 34(3):473-485.

6- Fortney, R.H., M. Benedict, J. F. Gottgens, T.L. Walters, B.S. Leady & J. Rentch. 2005. Aquatic plant community composition and distribution along and inundation gradient at two ecological-distinct sites in the Pantanal region of Brazil. Wetlands Ecology and Management, 12(6):575-585.

7- Founda, D., K.H. Papadopoulos, M. Petrakis, C. Giannakopoulos & P. Good. 2004. Analysis of mean, maximum, and minimum temperature in Athens from 1897 to 2001 with emphasis on the last decade: trends, warm events and cold events. Global and Planetary Change, 44:27-38.

8- Freitas, C.E.C., M. Petrere & W. Barrella. 2005.. Natural and artificially-induced habitat complexity and freshwater fish species composition. Fisheries Management and Ecology, 12:63-67.

9- Junk, W.J. & M.T.F. Piedade. 2005. Status of knowledge, ongoing research and research needs in Amazonian wetlands. Wetlands Ecology and Management, 12(6):597-609.

10 - Leibold, M & J. Norberg. 2004. Biodiversity in metacommunities: Plankton as complex adaptative systems. Limnology & Oceanography 49:1278-1289.

11- McNaught, A.S., R.L. Kiesling & A. Ghadouani. 2004. Changes to zooplankton community strcture following colonization of a small lake bt Leptodora kindti. Limnology & Oceanography, 49:1239-1249.

12 - MacNeil, C., T.A. Jaimie, D & M. Johnson, M. J. Hatcher & A. M Dunn. 2004. A species invasion mediated through habitat structure, intraguild predation and parasitism. Limnology & Oceanography, 49(5):1848-56.

13 - Maxwell, D. & S. Jennings. 2005. Power of monitoring programes to detect decline and recovery of rare and vulnerable fish. Journal of Applied Ecology, 42:25-37.

14 - Pinto-Coelho, R.M., B. Pinel-Alloul, G. Methot, and K. Havens.  2005. Crustacean zooplankton in lakes and reservoirs of temperate and tropical regions: variation with trophic status. Canadian Journal of Fisheries and Aquatic Sciences, 62:348-361.

15 - Purtauf, T., J. Dauber & V. Wolters. 2005. The response of carabids to landscape simplification differs between trophic groups. Oecologia, 142(3):458-464.

16 - Sandin, L. & R.K. Johnson. 2004. Local, landscape and regional factors structuring benthic macroinvertebrate assembladges in Swedish streams. Landscape Ecology, 19(5):501-515.

17 - Schnitzler, A., B.W. Hale & E. Alsum. 2005. Biodiversity of floodplain forests in Europe and eastern North America: A comparative study of the Rhine and Mississippi Valleys. Biodiversity and Conservation 14(1):97-117.

18- Schölder, C. & L. D´Croz. 2004. Responses of massive and branching coral species to the combined effects of water temperature and nitrate enrichment. Journal of Experimental Marine Biology and Ecology, 313(2):255-268.

19 - Souza, M & T. P. Moulton. 2005. The effects of shrimps on benthic material in a Brazilian island stream. Freshwater Biology, 50:592-602.

20 - Thomaz, S.M., D.C. Souza & L.M. Bini. 2003. Species richness and beta diversity of aquatic macrophytes in a large subtropical reservois (Itaipu, Reservoir, Brazil): the influence of limnology and morphometry. Hydrobiologia, 505(1-3):119-128.

21- Yang. Y.F., X.F. Xuang, J.K. Liu & N.Z. Jiao. 2005. Effects of fish stocking on the zooplankton community structure n a shallow lake in China. Fisheries Management and Ecology, 12:81-89.

F - Cronograma                                                                                                 

O curso será iniciado no dia 5/4/2005  e terminará em 16/5/2005.

1) 05/04/05  3ª F - (Prof. Ricardo)

Manhã:

- Apresentação curso

- AT1: Introdução à Ecologia de Comunidades.

Tarde:

- Seleção de grupos e divisão de tarefas.

- AT 02: Parâmetros e atributos das comunidades e estrutura básica das comunidades terrestres e aquáticas (formas de vida, sub-divisão de biótopos, etc).

2) 06/04/05 -  4ª F - (Prof. Ricardo)

Manhã:

- AT 03: Análise de gradientes, classificação e ordenação de comunidades.

- Apresentação e discussão de artigos científicos (1-4).

Tarde (Anderson Medeiros):

- AT 04: Modelos de distribuição de espécies: porque existem?  série logarítmica  distribuição log-normal e distribuição do broken_stick. 

3) 11/04/05  - 2ª F - (Prof. Ricardo )

Manhã:

- AT5: Riqueza e abundância de espécies, teoria geral da diversidade biológica (a equitatividade e riqueza e como os diferentes índices tratam da questão);

- AT6: Teoria geral do nicho ecológico e a estrutura de comunidades.

- Discussão de artigos e orientação ao preparo de  seminários.

Tarde:

Apresentação e discussão de artigos científicos (5-9).

4) 13/4/05 - 4 F - (Prof. Ricardo e Maria Margarida Marques)

Manhã:

- AT 07: A competição e a estrutura da comunidade.

- trabalhando os dados da prática

- AT 08: Dinâmica das comunidades: heterogeneidade espacial: continuidade versus. descontinuidade e heterogeneidade temporal, ciclos temporais (variação diurnas, variação sazonais, variações inter-sazonais, variações aleatórias, sucessão ecológica). 

Tarde:

Apresentação e discussão de artigos científicos (10-14).

5) 16/04/05:  sabado -  Excursão de campo / (coleta lagoa da Carioca) 

6) 17/4//05  domingo - Excursão de campo 2/ (coleta lagoa do Bispo)

7) 18/04/05 (2F) a 22/04/05 (6F)  Trabalhando os dados de campo (divisão dos grupos)

8) 25/4/05 2ª F - (Prof. Ricardo e Jose Fernandes)

Manhã:

- AT 09: A predação e a estrutura da comunidade e controle top_down e bottom up (teoria da cascata trófica).

- Apresentação de seminários

- trabalhando os dados da prática

- AT 10: Teoria geral do equilíbrio ecológico (persistência, resiliência, etc), o equilíbrio em diferentes escalas ecológicas.

Apresentação de artigos (15-18)

Tarde:

Apresentação e discussão de artigos científicos (18-20).

9) 27/04/05 4ª F - (Prof. Ricardo)

Manhã: Seminários: 1-4

Tarde: Seminários 5-8

10) 04/05/05  - 4ª F

Manhã: Seminários: 9-12

Tarde: Seminários 13-16

11) 09/05/05   2ª F

Manha: Seminários: 17-20

Tarde: Apresentação oral dos resultados da prática

G_ Literatura básica

Begon, M., J.L. Harper & C.R. Townsend. 1990. Ecology: individuals, populations and communities. Blackwell Sci. 912 p. 

Colinvaux, P. 1993. Ecology. 2nd. Ed. Wiley & Sons. 688 p. 

Krebs, C. 1994. Ecology: the experimental analysis of distribution and abundance. Harper Collins. 4th Ed. 801 p.  

Krebs, C. 1989. Ecological methodology. Harper Collins. 654 p.  Magurran, A. 1988. Ecological diversity and its measurement. Chapman & Hall, 179 p. 

Pinto_Coelho, R.M. 2000. Fundamentos em Ecologia. Artmed. Porto Alegre (RS), 252 p. Primeira Edição Revistsa.

Livro adotado no curso

Putman, R.J. 1993. Community Ecology. Chapmam & Hill. 178 p. 

Ricklefs, R.E. 1990. Ecology. Freeman. 896 p. Ricklefs, R.E. 1993. The Economy of Nature. 576 p. Freeman.  

Ricklefs, R.E. & D. Schluter (eds.). 1993. Species diversity in ecological communities. Historical and Geographical Perspectives. Chicago UP., 454p.  

Strong, D.R., D. Simberloff, L.G. Abelle & A.B. Thistle. 1984. Ecological communities. Princenton UP., 614 p.    

H - Projeto Prático

Título:  A perda da biodiversidade nas comunidades aquáticas de lagoas do Parque Estadual do Rio Doce.

Introdução:

O Brasil é um país muito rico em suas águas. Nesse país existe uma grande diversidade de recursos hídricos sendo que aqui também estão localizadas as maiores bacias fluviais da América do Sul. O estado de Minas Gerais pode ser considerado como uma das unidades da federação que maior importância possui em termos de recursos hídricos. Aqui existem, pelo menos, oito grandes bacias hidrográficas que contribuem para a formação de grandes rios da federação tais como o rio Paraná (formado pela união dos rios Grande e Paranaíba), rio São Francisco, rio Doce, rio Jequitinhonha, rio Mucuri, rio Paraíba do Sul, dentre outros.

O rio Doce é um dos principais rios de Minas Gerais e, nessa bacia, existe um sistema lacustre único no país, o distrito lacustre do médio rio Doce. Uma parte expressiva desses lagos está preservada em uma unidade de conservação que pertence ao Instituto Estadual de Florestas do Estado de Minas Gerais, IEF-MG.

Apesar de estarem localizados dentro de uma U.C., muitos desses lagos estão sofrendo uma grande degradação (queda) de sua biodiversidade. Isso é particularmente visível na ictiofauna, onde existe a dominância de dois peixes piscívoros exóticos, o tucunaré, Cichla monoculus e a piranha vermelha, Pygocentrus nattereri (Godinho, 1994).