Os principais temas abordados são: Introdução à Ecologia (histórico, definições básicas, etc), Ecologia de Populações (competição, predação, simbioses), Ecologia de Comunidades (atributos, biodiversidade, sucessão, equilíbrio ecológico, etc) e Ecologia de Processos (Produçao, ciclos biogeoquímicos, etc.).
O curso tem procurado atender igualmente um segmento de alunos voltado para as questões atuais da Gestão Ambiental. Sendo assim ele apresenta capítulos voltados para uma introdução a legislação ambiental tais como os EIA/RIMA, as licenças ambientais (LP, LI, LO), auditorias ambientais, Lei de Crimes Ambientais, resoluções do CONAMA, o que é o SISNAMA, Sistema Nacional de Rec. Hídricos, etc. Essa parte do curso ainda enfoca problemas específicos tais como o caso dos grandes reservatórios, gestão de rios, desmatamento, anomalias climáticas, dentre outros tópicos de interesse. Um capítulo a parte é dedicado ao tema da ISO 14001, ou seja, do processo voltado à certificação ambiental de empresas.
O curso de extensão à distância via internet Fundamentos em Ecologia e Tópicos em Gestão Ambiental foi oferecido, em sua perimeira versão, no segundo semestre de 1998. Contou com 24 alunos matriculados. A segunda versão foi oferecida no primeiro semestre de 1999 e o número de matrículas aumentou para 48. O número de alunos matriculados passou para 74 na terceira versão que se iniciou em 01 de setembro de 1999. Seguindo uma tendência já verificada no curso II, houve um aumento expressivo tanto do número de pessoas cadastradas quanto do número de alunos efetivamente matriculados. Podemos observar na figura 1 que esses números vem praticamente dobrando a cada versão do curso.
Em nossa leitura, a procura crescente pelo curso deve-se basicamente aos seguintes fatores:
(a) à qualidade do conteúdo oferecido, bem como pelo constante apoio oferecido on line das tutorias e do web master. Os módulos foram especialmente projetados para serem capturados por alunos com poucos recursos de hard e software;
(b) ao grande esforço que vem sendo dado na divulgação do nosso curso através diferentes meios tais como informatização da mala-direta, melhoria e atualização contínua de nosso banco de cadastros, maior número de visitantes aos nossos sites; inserção de anúncios na midia.
(c) existência de grande demanda reprimida de cursos à distância em Ecologia e de ciências Ambientais de forma mais geral;
(d) facilidade operacional do curso com estrutura modular desenvolvida de modo específico para um curso via internet, onde o próprio aluno estabelece quais os tópicos que deseja estudar;
(e) inauguração, em maio de 1999, de um servidor com arquitetura LINUX, de uso exclusivo para o curso (http://ecologia.icb.ufmg.br). A arquitetura LINUX além de possuir grande confiabilidade, possui programas que são de domínio público, ou seja, ficamos de fora do circuito das grandes multis de soft que dominam o cenário da educação à distância.
(f) uso preferencial de programas de preferência de uso público, que podem ser capturados na
rede gratuitamente ou que sejam de fácil aquisição.
Outros estados com maior número de matrículas foram o Paraná (3), Bahia (2), Espírito Santo (2)
e Rio de Janeiro (2)e o Piauí (2). Mas é importante ressaltar que temos alunos de todas as regiões
do Brasil tais como do Acre, Rio Grande do Sul, Pará, Mato Grosso do Sul, Pernambuco,
Alagoas, Rio Grande do Norte, Sergipe. Dois alunos do exterior também estão dentre os
matriculados (Colômbia e Chile).
Deve ser ainda notado que é relativamente extensa a lista de formação uiversitária de nossos
alunos. Existem alunos que se formaram em Psicologia, Letras, Medicina, M. Veterinária,
Filosofia, Química, C. Náuticas, Arquitetura, dentre outros.
Casou-nos surpresa, desde o primeiro curso, verificar o alto número de Biólogos que vem
procurando o curso, uma vez que a temática aqui abrangida é, via de regra, oferecida nos cursos
de graduação em Biologia nas disciplinas de Ecologia Básica e Impacto e Gestão Ambiental.
Porém, ao entrevistar os alunos durante a prova presencial e pelas informações que os alunos nos
enviam via cadastro, ficou claro que o motivo dessa procura de Biólogos refere-se a fraca
formação em Ecologia existente em muitos dos cursos de bacharelado em Biologia existentes no
Brasil.
No terceiro curso, temos 54 alunos graduados, 13 graduandos e 6 alunos com algum curso de
pós-graduação em andamento ou concluído.
Vale ainda destacar que um pequeno grupo de profissionais liberais tem procurado o curso não
por uma necessidade profissional imediata. Essa procura é gerada pelo desejo de aumentar seus
conhecimentos ambientais. Tais pessoas vêem neste tipo de qualificação uma grande ajuda para
aumentarem seu engajamento na sociedade através de uma participação mais consistente em
movimentos ambientalistas dos quais fazem parte.
Dentre as diferentes áreas de atuação profissional, destacam-se os casos de profissionais que
atuam em empresas, com mais de 25 alunos nessa categoria. A maior parte dos casos insere-se
nas grandes empresas de mineração ou de siderurgia, indústria petrolífera, automobilística e de
prestação de serviços em geral (hotelaria, ecoturismo). Outras atividades relevantes de nossos
alunos com emprego já definido seriam as atividades de ensino, a atuação profissional diversas em
organizações não-governamentais (ONG's), servidores públicos (IBAMA, CODEMAS,
EMBRAPA, etc.) e profissionais liberais (Figura 6).
Prof. Dr. Ricardo M. Pinto Coelho
Professor Coordenador
Última atualização: 23/10/2016